以胜任力为导向的浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式

基于胜任力的i-FIRST人才培养：专业知识技能——以5+3一体化临床医学专业医学影像学为例

基于胜任力的i-FIRST人才培养：临床实践与病人照护能力

基于胜任力的i-FIRST人才培养：科学研究能力

基于胜任力的i-FIRST人才培养：数智化

基于胜任力的i-FIRST人才培养：领导力

基于胜任力的i-FIRST人才培养：职业素养——以浙大一院实践探索为例

拔尖创新医学人才培养模式下的教学成果推广与改革创新实践

规范化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践

个性化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践

生态化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践

质控化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践

全球化背景下医学教育国际化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践

美国儿科急救专科护士的培养及启示

叙事教育在我国护理教育中的应用现状

基于“1+2”培养模式提升辅导员双线晋升的路径探析

医学院校家庭经济困难学生资助体系的评价及分析

外科规范化培训住院医师临床操作实践的现状调查与思考

第二课堂对军校医学本科学员自我导向学习能力的影响

儿童肺功能检查教学中教师与教学质量的关系研究

护理本科生对肿瘤专科护理临床见习需求与期望值的调查研究

“以学生为主体”的口腔组织病理学实验教学改革与探索

形成性评价在胸膜腔穿刺术教学中的应用

线上线下混合教学模式对药学专业本科生深度学习能力的影响

新建构主义视阈下的中医课堂教学革命实践

基于“评、培、研”双层闭环控制的教师教学能力提升策略研究

基于因子分析探讨后疫情时代医学影像学课程在线教学的效果

新医科背景下多模态教学改革在预防医学专业中的探讨——以卫生微生物学课程为例

案例教学法在护理本科生循证护理学课程中的应用

器官—系统整合医学消化区段知识课程线上教学的探索

情境模拟课程中标准化病人教学体系的构建和效果

预防医学课程线上线下混合教学模式的实践与研究

探究式小班化结合教师模拟标准化病人在妇产科教学中的应用研究

基于SPOC的线上线下混合式教学模式的应用与评价

基于情境—问题导向的探究式课堂在口腔生物学教学中的应用

基于学习通+微信平台的TBL教学法在口腔颌面部解剖学实验教学中的应用

基于OBE理念的多元教学法在康复生理学教学中的应用

个性化教学在神经外科临床见习教学中的探索

共情训练对住院医师超声引导下臂丛神经阻滞学习效果的影响

微课联合PDCA理念在神经外科住院医师规范化培训教学中的应用与探索

形成性评价和能力培养在儿科临床技能模拟教学中的应用

生物力学结合PBL突破分娩机制教学难点的应用研究

SPOC教学模式在医学生临床技能学培训中的应用

临床与基础的整合式教学在牙体牙髓病学中的应用探索与效果评价

情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用

临床诊疗指南结合CBL双轨教学法在口腔正畸住院医师规范化培训中的应用

基于模拟人的情景案例教学模式在临床技能学中的应用

新冠疫情常态化防控背景下推进硕士研究生招生制度改革的探讨

循证医学教学方法在多学科研究生教学中的必要性及效果分析

新时代背景下院校联合培养研究生工作的SWOT分析及其对策研究

MDT模式在口腔正畸研究生教学中的应用