中学物理教学参考2025年05期-手机知网

中学物理教学参考 2025年第05期

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本期目录

前沿导航_课改在线

顺应课程逻辑培养极限思维

物理学科核心素养导向下的HPS教学——以“普朗克黑体辐射”为例

基于项目式学习的跨学科实践研究——以“制作活塞式抽水机”为例

教学时空_教法学法

解决真实问题促进科学探究——以“浮力”教学为例

基于实验探究思路培养科学探究精神

精准设计微型专题助力教学提质增效

教学时空_师路心语

物感活动:物理概念教学中发展学生科学思维——以“电阻”教学为例

围绕实践活动主线培育物理核心素养——以“声音的产生与传播”为例

对磁通量教学的思考

教学时空_教学设计

基于5E模式的“静电的防止与利用”教学设计

基于核心素养的“浮力”单元教学设计

教学时空_作业设计

利用实践性作业培养高阶思维能力的路径——以“交变电流”一章作业设计为例

教学时空_实验研究

对“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验误差的探讨与建议

STEM教育理念下“激光打点计时器”的改进

建构主义视角下电磁感应现象的创新实验——以“磁场中产生电流的条件”为例

基于自制教具的可视化教学研究

自制教具探究弹簧弹力与形变量的关系

课程资源_习题研究

某一方向不受外力的二体平面运动问题的两种处理方法

利用“柱状模型法”妙解变速状态下的液体压强问题

考试评价_试题研究

利用中考试题实现物理教学的育人价值

初中物理命题中融入思政教育的实践

例析中考物理试题中的情境设计——以2024年江苏三市中考试题为例

培养追问意识提升思维水平——以2024年高考物理湖南卷压轴题为例

《中学物理教学参考》板块设计及栏目内容解读

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