以鲁科版初中物理教材中的“浮力”单元为例,深入探讨基于核心素养的单元教学设计,通过教材对比、课时规划、教学实施等环节,以“制作潜水艇”的跨学科实践活动为总目标展开教学,并提出具体的教学策略。