科学思维是核心素养的重要内容之一,是物理课程要培养的核心素养的核心内容。在“电阻”教学中创设真实问题情境,让学生通过物感活动建模、类比、推理、论证,经历科学探究和思维加工内化物理概念和规律,从而获得解决实际问题的能力。