新时代研究生思想行为特点与教育策略研讨——以中国科学院微生物研究所为例

博士生过程分流的价值内涵、逻辑冲突与优化策略

将“财经梦”融入“报国志”：财经类高校就业工作对接国家战略需求研究

德国劳动技术教育中“工匠精神”培育探析——以慕尼黑工业大学为例

泰国留学生汉字学习策略的行动研究

“双一流”背景下高校科研教师兼职辅导员的利弊与对策

农林类高校英语文学导论课程的探索及实践

基于OBE理念的高校会展经济与管理专业课程思政教学实践研究

“三全育人”视域下机器人操作系统课程实践教学与探索

基于特征分析的线上线下混合式教学运行管理机制研究

应用型海洋科学专业实践教学体系构建与探索

基于问题中心的土木工程材料实验教学设计优化

新工科背景下船舶与海洋工程专业基础课教学改革探索

新时代背景下自动化类课程思政改革实践

基于多元化多层次教学的高校工科课程思政探索与融入

红色文化资源融入大学生理想信念教育的价值及路径

数审融合型产教研一体化育人平台建设实践

智慧课堂在高校思政课教学管理中的作用——以智慧树SPOC教学平台为例

教育数字化赋能高职数学生态课堂建构的实践研究

学习投入度的“三位”框架及实施策略

互联网金融背景下大学生投资行为特征及影响因素研究——以山西高校城学生为研究对象

基于模糊数学的线上课堂教学质量评估指标体系应用研究

“互联网+”混合教学模式课堂教学质量控制研究

新时代高职院校《思想道德与法治》（2023版）教学课例实践探究——以“注重家庭、家教、家风”章节为例

新农科建设背景下竞赛成果融入劳动教育教学的实践探索

自然地理学课程思政总体设计与实现路径

“网络法治”视域下专业课程思政教学设计探索

护理专业课程思政教学改革探究——以人体生理学课程为例

军士电工技术基础课程实战化教学改革探究

“双高”背景下工业机器人专业“三教”改革模式探究

新工科背景下以OBE为导向的机电传动与控制课程教学改革

关于马克思主义基本原理课程考核体系改革的几点思考

文职教员队伍建设高质量发展的内涵、价值与路径

融合“五育”促进短视频育人的价值意蕴、现实困境与实践路径

新工科背景下智能网联汽车概论课程教学与育人模式探索

新工科视域下“互联网+”多元协同育人平台建设路径研究

论传统文化在课程思政中的激活与融合——以传统知识保护课程为例

“三全育人”背景下医学生实习前阶段实施思政教育的路径探索

大学生社会主义核心价值观教育的路径与方法探究

习近平总书记关于青年成长成才重要论述对医学生思想政治教育的启示探究

伟大抗疫精神融入医学生职业教育的价值与实践路径

习与智长 化与心成——高校外语课程思政融合中国传统教学思想的路径探析

百年党史视域下大学生党员教育与管理困境及现实应对

工程测量课程融入思政元素的探索与思考