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“问题驱动”的高校科学技术类通识课程建设——以“车用能源概论”课程为例
郝瀚;
2025-06-25
新工科背景下“数字电路与系统”课程系统观实践
何锋;张有光;李峭;徐亚军;
2025-06-25
四维聚焦,五措并举,六位一体交叉融合新工科人才培养——以西安电子科技大学电子机械人才培养为例
黄进;赵鹏兵;张洁;陈晓龙;
2025-06-25
基于小微课程单元灵活快速构建信息与通信前沿课程的教改研究——以语义智简通信系列专题课为例
蒋胜;许晓东;郭彩丽;冯志勇;
2025-06-25
基于文本挖掘的交通工程专业学科交叉本研贯通课程群建设
柴晨;梁莹;冯蕊;
2025-06-25
平台赋能AI人才培养的“3D”模式
李拓宇;张雨萌;陈婵;朱凌;
2025-06-25
