目的：探讨PBL结合SP教学法在重症监护室住院医师规范化培训教学查房中的应用效果。方法：在我院轮转至重症监护室的住院医师规范化培训学生中随机抽选58名，随机分为对照组和试验组。两组学员均进行PBL教学，试验组引入标准化病人。通过对比两组学员的入科与出...