目的：探讨基于PRECEDE模式的工作坊教学在手术室护理实习生带教中的应用效果。方法：选取65名手术室护理实习生，随机分为两组，对照组33人应用传统教学，试验组32人应用基于PRECEDE模式的工作坊教学。带教结束后对两组带教效果进行对比分析。结果：...