目的：探索基于雨课堂的翻转课堂在口腔颌面外科实操课教学中的应用效果。方法：将85名口腔专业本科生分为试验组（n=43）和对照组（n=42），分别实施翻转课堂教学和传统教学，对比两组教学效果。结果：试验组考试成绩显著高于对照组。结论：基于雨课堂的翻转课...