目的：探究基于卓越医生培养的本科生导师制在临床医学人才培养中的应用效果。方法：从2018级临床医学专业本科三年级学生中挑选60人作为研究对象。通过抓阄方式随机分为两组，每组30人，分别作为试验组和对照组。对照组学生沿用传统的本科生导师制，试验组实施基...