目的：观察基于教学路径的同质化管理在儿童医院护生教学中的应用效果。方法：将2020年7月至10月的46名带教老师和83名实习生作为对照组，2021年7月至10月的42名带教老师和86名实习生作为试验组。对照组采用常规教学法，试验组采用基于教学路径的同...