选择前期考核成绩相近的两个班级作为研究对象，随机设为试验组和对照组。两组均采用SPOOC线上自主学习和线下以问题为中心的教学方法。试验组在线下课堂、线上作业等环节中加入了多元化的全方位综合评价。结果显示，试验组的期末成绩和综合素养均高于对照组。因此，...