视唱练耳是高校音乐专业的一门基本课程，对高校音乐专业学生未来的发展有着不可忽视的作用。成果导向教育理论要求学生要敢于挑战自己的能力，去做自己想做但是现阶段又面临一定困难的任务，与高校视唱练耳教学在培养目标上具有一定的契合性。本文通过对高校视唱练耳学科特征与教学模式的分析，结合视唱练耳学科在我国的发展历程，探究成果导向教育理念在高校视唱练耳教学中的应用情况。