融合工程教育专业认证思想的线上线下混合BOPPPS教学模式探索与建设
面向工程教育专业认证以学生为中心的标准和要求,为适应新时期信息技术的发展和应对诸如疫情等突发状况,该文以水文遥感课程为研究对象,开展线上线下混合式教学模式课程体系探讨和建设。通过对BOPPPS各个环节及其线上线下设计和建设,形成融合工程教育要求和线上...
高教学刊
2025年16期
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