以机制设计理论和目标设置理论为基础,以问题为导向,构建职业教育产教融合机制建设逻辑理路。采用德尔菲专家咨询法和AHP层次分析法,建立职业教育产教融合机制分析框架,确定产教融合机制三级指标体系和指标权重。根据该指标体系编制调查量表,在粤港澳大湾区98所...