“具身智能”课程建设初探:历史演进与前沿探索的双轮驱动模式
具身智能强调智能由脑、身体与环境协同影响。它与强调逻辑、推理与问题求解的离身智能可以协同发展,相互补充,并为智能的突破提供途径。当前,具身智能引起了学术界、产业界和投资界的广泛关注,也造成了对其概念和技术边界的理解困惑,亟需在高等学校开展对具身智能的...
高等工程教育研究
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