知识图谱和大语言模型辅助新工科课程教学资源建设方法
新工科专业课程资源建设常要求内容新、教学方法新,同时满足学生个性化学习。知识图谱由于其强大的结构化表示能力、高效的知识检索能力和优秀的知识推理能力,适用于工科课程教学资源的建设。同时,大语言模型具有优异的自然语言理解和推理能力,能够基于预训练模型完成...
高等工程教育研究
2025年01期
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