结合我校机械设计制造及其自动化专业工程教育认证的实施，论文探索了提升人才培养质量持续改进的闭环运行机制。建立了产出导向的人才培养评价机制，探索了有效推进该机制运行的措施，对专业培养目标合理性、培养目标达成度、毕业要求指标点合理性、毕业要求达成度、课程...