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教育数字化背景下医学生数字素养提升路径思考
南方医科大学教务处;
南方医科大学公共卫生学院
|
王飞
王馨雨
杨婷婷
开通知网号
教育数字化转型需要大学生具备良好的数字素养。医学生数字素养是指数字时代医学生在学习、生活中通过数字工具获取、评价、使用、交流、创造和保护信息的能力。国际上认可度较高的数字素养框架由以色列学者约拉姆·艾希特-阿尔卡莱(Yoram Eshet-Alkal...
机 构:
南方医科大学教务处;
南方医科大学公共卫生学院;
领 域:
医学教育与医学边缘学科;
高等教育;
关键词:
教育数字化;
医学生;
数字素养;
提升路径;
新质生产力;
格 式:
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中国高等医学教育
2025年03期
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