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融合云班课的药理学教学方式探索
海南医科大学基础医学与生命科学学院;
岭南师范学院化学化工学院
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林明琴
黄丽平
刘月丽
刘卫
李佩琼
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目的:探索融合云班课的药理学教学方式,旨在提高学生学习积极性,并贯穿能力培养于教学全过程。该方式旨在解决传统教学中互动不足、学生参与度低、能力训练缺乏及评价困难等问题,从而提升学生的学习获得感。
机 构:
海南医科大学基础医学与生命科学学院;
岭南师范学院化学化工学院;
领 域:
医学教育与医学边缘学科;
高等教育;
关键词:
云班课;
药理学教学;
效果评价;
教学方式;
格 式:
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中国高等医学教育
2025年02期
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