通过探讨利用标准化病人联合互联网平台，在预防医学教学中融入课程思政的新途径和新方法，旨在有效推动高职院校临床医学专业思政教育改革，进一步激发学生对本课程学习的主动性，为培养具备良好专业综合素质和高尚医德医风的基层医疗卫生工作者打下更加坚实的基础。