目的：探究理实一体化的线上线下混合式教学模式在康复评定学教学中的应用效果。方法：选取滨州医学院假肢矫形工程专业2017级25人为对照组，2018级28人为试验组，分别实施传统教学和混合式教学。结果：试验组考试成绩高于对照组，差异具有统计学意义(P0....