基于成果导向理念，在深入梳理教育部和国家卫生健康委员会关于临床医学硕士专业学位研究生/住院医师规范化培训的具体要求基础上，探索构建改良型Mini-CEX临床技能考核表，并应用于骨科轮转中非骨科专业临床医学硕士专业学位研究生/住院医师规范化培训教学的效...