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“双减”背景下小学数学作业实现增效减负的措施探析
甘肃省卓尼县纳浪九年制学校
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王炳林
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数学作业是小学数学教学体系中不可或缺的必要环节,学生在完成数学作业的过程中不仅能够巩固已经学过的数学知识,还能够强化其对知识的转化能力,将其应用到现实生活当中。然而,部分小学数学教师过于看重分数,在作业设置方面让学生反复练习题目,学生陷入了题海旋涡,...
机 构:
甘肃省卓尼县纳浪九年制学校;
领 域:
初等教育;
关键词:
小学数学作业;
增效减负;
措施探析;
格 式:
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