随着计算能力的持续提升和算法的不断创新，大语言模型近年来取得了突破性进展。鉴于思想政治教育（简称“思政”）在培养公民正确思想观念、增强社会责任意识等方面的重要作用，思政教育也在与时俱进，不断进行锐意改革与创新。因此，在数字经济高质量发展助力中国式现代化的背景下，探索大语言模型如何准确理解和促进我国思政及其创新能力，不仅是技术进步的必然要求，也是推动社会全面进步的重要举措。本文以大语言模型评估基准平台的数据为研究对象，探讨了思政改革创新发展水平与大语言模型“幻觉”现象之间的关系。研究发现，随着思政改革创新发展水平的提高，大语言模型生成内容中的“幻觉”问题愈发显著。进一步分析表明，国内开发的大语言模型及其外部可用性能够有效缓解这种“幻觉”现象。本文的研究结果强调，在大语言模型应用日益广泛的趋势下，提升其在思想政治教育及其改革创新方面的研发宽度和深度，是未来大语言模型研发中需要重点关注的方向。通过不断优化模型设计和训练方法，可以更好地服务于思政教育的需求，推动社会全面进步。