奥苏贝尔学习内驱力理论视域下提升成人学生学习能动性的路径探究
相比普通全日制高校大学生,成人学生在“互联网+教育”的育人模式下,须具备更强的学习内驱力与更高的在线自主学习能力。结合2020年下半年以来,开放大学践行教育部“国家开放大学综合改革”现状分析,成人学生的学习内驱力现状差强人意,学习能动性亟待提升。在奥...
西北成人教育学院学报
2025年02期
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