积极老龄观视域下社区老年教育需求及发展路径研究——以吉林省长春市为例
为响应国家老龄化战略,积极应对人口老龄化问题,本研究从提高老年人晚年生活质量,推进老年社区教育的视角出发进行探索。以60岁及以上老年人为调查对象,运用问卷调查、实地访谈等方法来分析老年人的教育需求及影响因素,发现社区老年教育需求受教育程度、身体状况及...
西北成人教育学院学报
2024年06期
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