博物馆是展示地域文化的重要窗口、公共文化服务体系的重要组成部分，将博物馆纳入教育体系是建设学习型社会的必然要求。现代博物馆的教育职能是其自身价值的体现，同时满足了教育领域对常态化教育资源的转型。国家实施“双减”政策下，学校要拓展课后服务，就需要利用社会资源，发挥好校外活动场所在课后服务中的作用，教育领域需要与博物馆加强合作，共同寻找培养中小学生馆校合作教育课程的切入点。博物馆资源丰富多彩，各种形式的藏品都在诉说着历史，依托馆校合作，开展共建，可以更好地延伸学校教育，优势互助，充分发挥各方资源优势，共同培养造就高素质、专业化优秀人才。作者结合珠海博物馆近年来开展的馆校合作项目进行调查了解，期待基层博物馆馆校合作开发特色化课程，有所创新和发展，实现教育和实践的有机融合。