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基于同课异构的馆校合作课程开发模式探索——以佛山市顺德区清晖园博物馆为例
佛山市顺德区清晖园博物馆
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张凤娟
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馆校合作是博物馆履行教育职能的重要方式,合作过程中馆、校双方需建立互助互补的合作伙伴关系,才能深入有效地开展馆校合作,并进一步形成长效工作机制。文章以清晖园博物馆和罗定邦中学合作的课程为例,尝试探讨双方“同课异构”的合作模式,并探索博物馆教育课程在“...
机 构:
佛山市顺德区清晖园博物馆;
领 域:
中等教育;
档案及博物馆;
关键词:
同课异构;
佛山市顺德区清晖园博物馆;
馆校合作;
博物馆教育;
格 式:
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2025年05期
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