高职公共英语课程评价指标体系的构建及应用——基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021版)》
基于CIPP评价模型和《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,本研究构建了高职公共英语课程评价指标体系。该指标体系覆盖高职公共英语课程的背景评价、输入评价、过程评价及结果评价,确保课程目标的科学性、课程方案的合理性、教学实施的有效性和教学结...
新疆职业教育研究
2025年02期
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