BOPPPS教学模型和PDCA循环法在环境生物学课程教学中的应用
在“互联网+”时代,需要深入探索如何将传统课程与信息化教学、智慧教学相结合,实现以学生为中心的有效课堂,以此提高教学质量。针对环境生物学课程内容较多,互动不足,以及学生对本专业兴趣不足等问题,探索以BOPPPS教学模型为核心,以雨课堂为主要教学工具和...
生物化工
2024年06期
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