本文采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法等研究方法，基于高中学生心理素质现状，探讨高中乒乓球教学中学生心理素质培养的价值与路径。研究认为：当前高中学生主要存在焦虑与抑郁、自卑与敏感、逆反与厌学、人际交往困难等心理问题。高中乒乓球教学对培养学生心理素质具有重要价值，如帮助学生保持稳定的心理状态、增强学生自信心和抗压能力、培养学生团队合作精神与竞争意识、促进学生未来发展等。基于此，提出高中乒乓球教学中学生心理素质的培养路径，即注重心理健康教育、注重自信心培养、注重专注力训练、注重抗压能力训练、注重团队合作意识培养。