医学检验技术专业学生肩负着救死扶伤的职责使命，但中职课程思政研究起步较晚，本文调查了中职医学检验技术专业《免疫学检验技术》课程思政教学现状，如师生群体对课程思政的认知、存在的问题及应对策略等，探索课程思政教学切入点，有针对性地对中职生进行课程思政教育，提升课堂育人效果，提高人才培养质量。