“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”“要把职业学校与培养专门人才结合起来，以爱岗敬业的劳动态度，提高职业技能水平，培养学生追求卓越的工匠精神”，这是在中共中央、国务院2020年3月印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提到的。本文针对当前职校学生特征与学校培养目标存在的冲突状态，探索在职校教育中进一步落实好新时代劳动教育课程和内容要求，通过学校及时更新劳动教育课程大纲，教师提高劳动教育素养，协助塑造学生劳动价值观，明确学生职业生涯规划，形成对职校学生的正面价值影响，完善职校学生人格及其成长成才的路径。