党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对高校心理健康教育工作给予了高度重视，提出了建立“三全育人”新型思想政治工作格局。2024年全国教育工作会议提出，要以身心健康为突破点强化五育并举，重视培养学生的积极心理品质。本文从“三全育人”角度出发，深层次论述大学生积极心理品质现状，并根据现状提出相应对策，探讨“三全育人”背景下民办高校大学生积极心理品质的培养路径。