随着互联网的快速普及，青少年网络成瘾问题日益严重，这不仅影响了他们的心理健康，还可能导致学业成绩下降、社会功能障碍和其他负面社会行为。本研究聚焦于社会工作在解决青少年网络成瘾问题中的应用，通过运用认知行为干预和社会联结理论，分析了影响青少年网络成瘾的多种因素，并提出了一系列切实可行的社会工作干预策略~([1])。这些策略包括家庭、学校和社会的多方协作，旨在综合提升青少年的自我控制能力、家庭沟通与社会适应性，最终帮助他们摆脱网络成瘾，恢复正常学习和生活。