精准医疗时代的到来，对临床教学提出了更高的要求。为了进一步提高教学效率，我们设计将翻转课堂与临床医学教育相融合，并在翻转课堂中融合以器官系统为中心（OBL）的整合教学模式以及基于网络学习空间的混合式教学法（S-ISAL），通过学员的理论考试成绩、临床思维水平等量化指标评估教学方案，后续可借鉴品管圈持续改进教学方案，我们相信融合型翻转课堂未来会创造更广泛的教学应用场景。