本文旨在深入探讨幼儿人工耳蜗植入后的言语康复训练，通过对国内外相关研究的分析，阐述了当前研究的现状、存在的问题，并对训练方法进行了详细探究。了解现有研究成果与不足，改进和创新训练方法，对于提高幼儿言语康复效果具有重要意义。