随着“精准资助”要求逐渐落实到教育扶贫中，“精准资助”成为学校资助工作的重要指导思想。本文依据应用型本科院校资助工作的特点，分析出资助工作队伍组织架构不完善、资助政策宣传不到位、贫困生识别不精准、过程管理不精细等现实困境。在教育公平理论、教育成本分担理论、马斯洛需求层次理论指导下，形成贫困学生识别认定精准、资助管理过程方式精准、资助成果展示宣传精准的“精准资助”方法，充分发挥教育脱贫的作用。