儿童社交能力的培养成为日益重要的研究课题。本研究通过对一所幼儿园的教师和家长进行问卷调查，尝试从家长和教师角度探讨儿童社交能力的影响因素，并对调查结果进行了定性分析，结果表明：受访幼儿园的教师和家长非常关注幼儿的社交能力；参与者在不同程度上尝试以各种方式为其子女或学生提供社交技能方面的支持；幼儿园也开设相关社交技能提升活动。同时，部分家长仍认为儿童缺乏专业社交技能训练，希望幼儿园能提供更多社交能力课程。