立德树人是教育强国系统工程的根本任务。德育资源是具体的、历史的,中学德育资源的开发与运用具有较强的区域性和文化性。将京族优秀传统文化运用于北部湾地区中学生德育中,一方面让中学生更加认同中华民族文化,铸牢中华民族共同体意识,让京族优秀传统文化在年轻一代中传承并弘扬;另一方面能够加强中学生的爱国主义教育,进一步涵养中学生的社会主义核心价值观。京族优秀传统文化运用于德育工作中虽取得一定的成效,但仍面临京族传统文化式微、民族文化融入德育的意义有待深入挖掘、师资队伍民族文化素养培育机制尚待完善等不容忽视的困难。要着眼“第二个结合”,立足铸牢中华民族共同体意识教育,建立德育常态长效发展规划,坚持以学生为本,牢牢把握“三全育人”总要求,才能落实立德树人根本任务。