职业教育作为与经济社会发展关系最为紧密的教育类型,是服务乡村振兴促进共同富裕的强大驱动力,具有基础性和先导性作用。职业教育的历史逻辑、政策逻辑和现实逻辑为其服务乡村振兴促进共同富裕提供了充分条件,彰显了其在培养技术技能人才、推动区域产业兴旺、缩小贫富差距等方面的重要价值。在促进共同富裕的目标导向下,职业教育服务乡村振兴的实践进路包括:坚持优化培养体系,对接乡村振兴需求导向;多方协同创新,构建乡村振兴良好生态;深化产教融合,打造产学研创一体模式;对接区域需求,优化乡村人才供需结构。