核心素养视域下非遗音乐引入中小学音乐课堂的教学实践探究
非遗音乐是非物质文化遗产音乐的简称,它蕴涵着中华民族优秀的文化传统,能够为和谐社会的构建提供强有力的支撑。但是由于重视程度不够和非遗音乐种类的多样性,导致非遗音乐进入中小学音乐课堂面临着现实困境。如何在核心素养视域下做好非遗音乐在中小学音乐教育中的渗...
中国民族博览
2025年08期
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