科技的飞速发展，民族文化特征和教学思维方式革新，新文科在传承中进行着持续革新，并与交叉深度学习进行持续结合，使民族文化科学教学得到进一步提升，新的文化学习是为了更好地教学，由适应性服务到支持引导。在这样的背景下，高校高素质教育音乐专业教师在面对教学变...