本研究基于建构主义学习理论，精心设计了一套融合理论讲解、翻转课堂、实操训练的教学方案，旨在通过表头测试的切入点，引领学生由浅入深地掌握万用表的工作原理与装配技能，实现知识与技能的协同发展。通过教学实证研究，探索“线上预学—课堂精研—实作强化”三阶递进的教学模式，着力破解抽象概念理解困难与学生技能提升缓慢等教学痛点。教学实践表明，该模式有效提升了学生的知识内化程度、技能达标程度及安全操作意识，培养了学生的科学探究精神和团队协作能力。本研究展现了真实的课堂教学过程，促进了在教学中学生安全意识和创新能力的培养。