电工技术课程教学存在理论实践割裂、学生参与度低等问题，亟须通过教学模式创新加以解决。本研究以“电路的基本物理量——电流”教学单元为载体，通过整合翻转课堂模式与理实结合教学理念来科学设计教学内容，构建了“三维目标导向、双主互动、虚实结合”的新型教学模式。课程设计聚焦电流核心概念的深度理解与数字万用表测量操作技能的精准掌握，采用案例驱动、任务引领的教学策略，有机融入课程思政元素。教学实践表明，该模式有效实现了学生的知识内化、技能达标及安全操作意识提升，培养了学生的科学探究精神和团队协作能力。研究通过教学观察、作品评价验证了教学效果，为电工技术类课程的混合式教学改革提供了可复制的实施路径。