近年来，物理教学从知识传授向素养培养转型，强调通过实验探究、问题解决和开放性任务设计，提升学生的逻辑推理、问题分析和创新能力。本文结合电学教学实际，从创设问题情境、设计探究性实验、分层教学任务和强化评价反馈四个维度，系统阐述了培养学生思维能力的教学策略。通过优化教学设计和实践路径，促进学生科学思维能力的全面提升。