在新时代背景下，环境设计专业本科“育人”方式需要更适应国家和社会的人才需求，环境设计专业课程思政教育教学的改革尤为重要。本文围绕环境设计类本科专业课程——环境照明设计的思政教育教学改革展开探讨，分析了将课程思政融入环境设计类本科生教育教学的方法，并以环境照明设计课程为例进行分析，提出将“新时代工匠精神”“爱岗敬业的就业观”及“强烈的社会责任感”潜移默化地融入课程设计，同时优化教学内容和教学方式，并在此基础上探讨了照明设计课程改革的方案及预期成果。