评价是精准把握教与学中存在的问题，促进教师教学发展的有效途径。当前，教师教学评价的维度越来越全面，但是始终缺少对于教学过程的评价研究。从教师评价的现实困境出发，结合技术赋能教师教学的表现特征与执教要素的分类形式，梳理出主体要素、支撑要素和运行要素的内...