基于大语言模型的在线讨论交互水平自动识别方法研究
在线讨论的质量提升及其有效的教学改进依赖于对交互水平的精准评估。文本是在线讨论的主要信息载体,对其高效准确地挖掘分析是识别交互水平的有效途径。大语言模型凭借出色的语义理解和特征捕捉能力,为在线讨论文本的深度挖掘带来全新契机,能够助力在线讨论交互水平的...
中国教育信息化
2025年05期
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